EJERCICIOS DE TECNOLOGIA REPASO EXAMEN
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que quieres repasar y estudiarlo. También puedes hacer los
Ejercicios Online clasificados por temas.
PARA 1º DE LA ESO
PARA 2º DE LA ESO
PARA 3º DE LA ESO
PARA 4º DE LA ESO
1ª) ¿Qué es la tecnología?
2ª) ¿Qué permite al ser humano la tecnología?
3ª) Haz un esquema del proceso tecnológico.
4ª) ¿Qué es la técnica?
5ª) ¿Qué debe saber un buen tecnólogo? (Factores)
6ª) Letra de los lápices:
Blandos:
Medios:
Duros:
7ª) ¿Cuáles son las medidas del formato DIN A4 (en milímetros).
8ª) Partiendo del formato DIN A4 saca las medidas del formato DIN A5 y del DIN A3.
9ª) ¿Qué significa que un papel es mate?
10ª) ¿Cuál es el papel usado habitualmente en el dibujo técnico?
11ª) ¿Qué es un boceto?
12ª) ¿Qué es un croquis?
13ª) ¿Qué es un plano?
14ª) ¿Cómo se llama la escala 1:1?
15ª) Un dibujo a escala 1:2. ¿Es mayor el dibujo o el objeto real?
16ª) Un dibujo a escala 2:1. ¿Es mayor el dibujo o el objeto real?
17ª) ¿Qué son las materias primas?
18ª) ¿Qué son los materiales?
19ª) ¿Qué son los productos tecnológicos?
20ª) ¿Qué son las propiedades de un material?
21ª) ¿Qué es la ductilidad?
22ª) ¿Qué es la maleabilidad?
23ª) ¿Qué significa que un material es muy duro?
24ª) ¿Qué significa que un material sea muy tenaz? ¿Y muy frágil?
25ª) ¿Qué es un material biodegradable?
26ª) Diferencia entre una madera de aglomerado y de contrachapado.
27ª) ¿Qué es un tablero DM?
28ª) ¿Cuáles son las dos sustancias principales de la madera?
29ª) ¿Qué le proporciona la lignina a la madera?
30ª) Saca las vistas de las siguientes figuras:
31ª) Realiza el esquema de un sistema informático.
32ª) ¿Qué se conoce como “procesar datos”?
33ª) ¿Qué es la informática?
34ª) ¿Cómo se llama al proceso por el que los datos son traducidos a un lenguaje que el sistema informático pueda entender?
35ª) ¿Qué es un bit?
36ª) ¿Qué es un byte?
37ª) ¿Cuántos dígitos utiliza el sistema de numeración binario?¿Cuales son?
38ª) Escribe el número decimal equivalente al 101 binario.
39ª) Escribe el número binario equivalente al 6 decimal.
40ª) ¿Qué es el hardware de un ordenador?
41ª) ¿Qué es el software de un ordenador?
42ª) ¿Para qué sirve la memoria ROM?
43ª) ¿Qué es la memoria RAM?
44ª) Clasifica de menor a mayor, por su capacidad de almacenamiento, las siguientes unidades de almacenamiento: disco duro (HD), disquete, lápiz de memoria o memoria flash, CD y DVD.
45ª) ¿Cuál es la unidad de la capacidad de almacenamiento?
46ª) ¿Cuántos bytes son un MB?
47ª) ¿Qué son los periféricos?¿Qué tipos de periféricos existen?
48ª) ¿Qué significa que un programa es freeware?¿Y shareware?
49ª) ¿Qué es un navegador?
50ª) ¿Qué es la URL?
51ª) En la página: https://www.areatecnologia.com/ejercicios/autoevaluacion.html Explica qué es: http, www, areatecnologia.com, ejercicios y autoevaluacion.html
52ª) Diferencias entre correo web y correo POP.
53ª) ¿qué es una red de ordenadores?
54ª) ¿Qué son los protocolos?
55ª) Nombra los elementos de una red de ordenadores.
56ª) ¿Qué es Internet?
57ª) ¿Qué son los dominios genéricos de primer nivel?
58ª) ¿Cuál es la diferencia entre un documento normal y una página web?
59ª) Nombra los 5 principales servicios que ofrece Internet.
60ª) ¿Qué es un buscador?
SEGUNDA EVALUACIÓN 1ª) ¿Qué es una fuerza?
2ª) ¿Qué es una estructura?
3ª) ¿Qué impide la estructura de un cuerpo?
4ª) ¿Qué estructuras son las que estudiamos en tecnología?
5ª) ¿A qué se le denominan cargas?
6ª) ¿Cuáles son las cargas fijas?
7ª) ¿Cuáles son las cargas permanentes?
8ª) ¿Qué son los esfuerzos?
9ª) Haz 5 rectángulos y en cada uno de ellos pon las fuerzas (flechas) que actuarían sobre la figura para que esté sometida a esfuerzo de tracción, compresión, flexión, torsión y cizalladura. 10ª) ¿Qué hacen las fuerzas sobre un cuerpo cuando está sometido a flexión?¿Y a tracción?.
11ª) Define las 3 condiciones que debe cumplir una estructura.
12ª) ¿Cómo se hace para que una estructura sea mas estable?
13ª) ¿Con qué forma se debe construir una estructura para que sea rígida?
14ª) ¿Cómo se llama a la forma con que se construyen las vigas y los pilares para que sean más resistentes?
15ª) ¿cómo se llama a la curvatura(deformación) de las vigas sometidas a flexión?
16ª) Explica todos los pasos que hay que seguir (por orden) para la construcción de un edificio (estructura entramada)
17ª) ¿Qué son la bovedillas?
18ª) ¿Qué son los dinteles?
19 ¿Qué son las vigas? ¿Y los pilares?
20ª) ¿Cómo se llaman las vigas más pequeñas que se colocan entre dos vigas para hacer los suelos?
21ª) ¿Qué es el forjado de un edificio?
22ª) ¿Qué 3 tipos de zapatas se pueden colocar en los cimientos?
23ª) Haz un dibujo de una cercha y de una celosía.
24ª) ¿Qué son los tirantes? ¿Y los tensores?
25ª) ¿qué es un mecanismo?
26ª) ¿Qué permiten al ser humano los mecanismos?
27ª) Nombra los mecanismo que se utilizan para reducir las fuerzas
28ª) Nombra los mecanismos que se utilizan para cambiar las velocidades
29ª) Nombra los mecanismos que se utilizan para cambiar los movimientos
30ª) ¿Qué fuerza tendremos que hacer para levantar un peso de 30Kg con una polea móvil?
31ª) ¿Qué fuerza tendremos que hacer para levantar un peso de 150Kg con un polipasto de 6 poleas en total?
32ª) Qué peso tendríamos que hacer para levantar un peso de 100Kg con el balancín de la figura?
33ª) En un sistema de poleas con los siguientes datos:
Polea motriz: 10cm de diámetro
Polea conducida: 50cm de diámetro.
Motor: 1000rpm
¿Qué velocidad de salida tendrá? ¿Cuál será la relación de velocidades? ¿Es reductor o multiplicador de la velocidad?
34ª) Tenemos un engranaje con una rueda motriz de 40 dientes enganchada a un motor de 1.500rpm., y una rueda conducida de 10 dientes. ¿Qué velocidad de salida tendrá el engranaje? ¿Cuál será su relación de velocidades?
35ª) Dibuja un mecanismo de Biela-manivela.
36ª) Dibuja un mecanismo de cigüeñal-biela.
37ª) ¿Para que sirve un trinquete?
38ª) ¿Qué son los muelles?
39ª) ¿Cómo cambia el movimiento un mecanismo de Piñón-cremallera?
40ª) Qué mecanismo usan las bicicletas para la transmisión de velocidad?
41ª) ¿Qué partículas del átomo son las responsables de la corriente eléctrica?
42ª) ¿Qué es la corriente eléctrica?
43ª) ¿Qué son los materiales conductores?
44ª) ¿Qué son los materiales aislantes?
45ª) ¿Qué es un circuito eléctrico?
46ª) Nombra los elementos de un circuito eléctrico.
47ª) ¿Qué son los generadores?
48ª) ¿Qué son los receptores?
49ª) ¿Qué 3 tipos de transformación de energía eléctrica hacen los receptores?
50ª) Dibuja un circuito con una pila, una lámpara, un fusible y un pulsador.
51ª) Haz una tabla con las principales magnitudes eléctricas, su símbolo, su unidad y su fórmula.
52ª) ¿Qué es la tensión?
53ª) ¿Qué es la intensidad eléctrica?
54ª) ¿Qué es la resistencia eléctrica?
55ª) ¿Con qué aparato se mide la tensión? ¿Y la intensidad?
56ª) Calcula los siguientes circuitos eléctricos: (En el d) calcula la potencia.
TERCERA EVALUACIÓN
1ª) ¿Qué es el proceso tecnológico?
2ª) Pasos o fases del proceso tecnológico.
3ª) ¿Cuáles son las 5 causas principales de los accidentes de trabajo?
4ª) ¿Qué produce el exceso de ruido en el trabajo?
5ª) Formas y colores de las señales de obligación, peligro, auxilio y prohibición.
6ª) Nombra 5 tipos diferentes de taladros.
7ª) ¿Para qué sirve la llave de buza?
8ª) ¿Qué broca tiene punta trazadora?
9ª) Dibuja la punta de una broca de metal, de una de madera y de una de pared.
10ª) ¿Qué dos tipos de serruchos hay?
11ª) ¿Con qué tipo de madera usaremos el serrucho?
12ª) Diferencias entre lima y escofina.
13ª) Nombra 2 tipos de martillos diferentes.
14ª) ¿Cómo se quita la cola blanca de la ropa?
15ª) ¿Qué misión tiene el secretario dentro de un grupo de trabajo?
PARA 2º DE LA ESO
2ª) Representa los símbolos de los siguientes elementos eléctricos: pila, interruptor, pulsador, amperímetro, bombilla, resistencia, motor, zumbador y voltímetro.
3ª) ¿Cuáles son las unidades de la tensión, la intensidad, la resistencia, la potencia y la energía? Escribe la fórmula de la tensión, la intensidad y la resistencia de la ley de Ohm.
4ª) Calcula la potencia (en vatios y Kw) y la energía consumida en 4 horas (en julios, Kjulios y KCalorías) de un radiador eléctrico que tiene los siguientes datos en su placa de características: V= 220V, I= 8ª.
5ª) Diferencia entre un pulsador y un interruptor
6ª) Dibuja el esquema de una conmutada para el encendido de dos lámparas en paralelo
8ª) ¿Qué tres factores hacen que la electricidad sea tan útil?. ¿Quién garantiza el suministro eléctrico en España?
10ª) Escribe el nombre del inventor del pararrayos, de la primera pila eléctrica, del motor eléctrico y de la primera lámpara eléctrica.
11ª) Cual es el valor de una resistencia de color rojo-verde-negro
12ª) Calcula los siguientes circuitos eléctricos (intensidades, tensiones, resistencias y las potencias):
13ª) Calcula los siguientes circuitos:
Ejercicios del libro:
8ª) Calcula la fuerza que haría falta para levantar una carga de 5.000Kg con un polipasto de 6 poleas móviles.
9ª) ¿Qué carga podríamos levantar con un polipasto de 3 poleas móviles si hiciéramos una fuerza de 50 Kg? 9ª) ¿Cuál es la ventaja del uso de una polea fija?
10ª) Aunque usemos el Kg. ¿Cuál es la unidad real del peso?
11ª) Dibuja y explica el freno de tambor y el de disco.
12ª) ¿Para qué se usan los embragues?
13ª) ¿Qué son los rodamientos?
14ª) Dibuja los siguientes mecanismos: biela-manivela, cigüeñal, cigüeñal-biela, la leva y la excéntrica.
15ª) ¿Cuál son las 3 partes de un sistema de poleas simple?
16ª) Ventajas y desventajas del sistema de poleas.
17ª) ¿Cual es la ecuación para el cálculo de sistema de poleas?
18ª) ¿Cual es la ecuación para el cálculo de sistemas de ruedas dentadas?
19ª) ¿Qué significa r.p.m.?
20ª) Calcula la velocidad de salida (2) del sistema de poleas de la figura, sabiendo que la polea 1 gira a una velocidad de 1.000rpm, tiene un diámetro de 50cm y que la polea 2 tiene un diámetro de 10cm?:
21ª) Calcula la velocidad de la rueda dentada 2 y la
relación de velocidad del sistema sabiendo que la rueda dentada 1 está acoplada
a un motor que gira a 200 rpm, tiene 45 dientes y la rueda dentada 2 tiene 20
dientes. (Dibujamos las ruedas dentadas con el símbolo de las poleas).
22ª) ¿Para que se usa el engranaje loco en las ruedas
dentadas?.¿ Cómo invertirías el sentido de giro de la polea de salida de un
sistema de poleas simple?
23ª) ¿A qué velocidad girará una rueda dentada de 30 dientes engranada a un tornillo sin fin conectado al eje de un motor de 1.500 rpm?. ¿A qué velocidad girará el tornillo si conectamos el motor al eje de la rueda dentada?
24ª) Dibuja los siguientes mecanismos: leva, excéntrica, cigüeñal, cigüeñal-biela, biela-manivela. y un árbol de levas con 3 levas.
25ª) Dibuja un pistón y nombra todas sus partes
26ª) Haz un dibujo de la máquina de vapor
27ª) Explica los 4 tiempos de un motor de explosión
28ª) ¿Cómo explota el pistón de un motor diesel el combustible?
29ª) Explica las siguientes propiedades mecánicas: Dureza, tenacidad, maleabilidad ydúctibilidad
30ª) Enumera las 7 técnicas de deformación para la obtención de piezas metálicas.
31 Nombra 5 tipos diferentes de taladros.
32 ¿Para qué sirve la llave de buza?
33 ¿Qué broca tiene punta trazadora?
34 Dibuja la punta de una broca de metal, de una de madera y de una de pared.
35 ¿Qué dos tipos de serruchos hay?
36 ¿Con qué tipo de madera usaremos el serrucho?
37 Diferencias entre lima y escofina.
38 Nombra 2 tipos de martillos diferentes.
39 ¿Cómo se quita la cola blanca de la ropa?
40 ¿Qué misión tiene el secretario dentro de un grupo de trabajo?
3º DE LA ESO PRIMERA EVALUACIÓN 1ª) ¿Qué debe saber un buen tecnólogo?
2ª) ¿Qué es la tecnología?
3ª) ¿Qué permite al ser humano la tecnología?
4ª) ¿Cuáles son las funciones principales de la actividad empresarial?
5ª) ¿Qué factores intervienen en el precio de un producto?
6ª) ¿Qué misión tiene la publicidad?
7ª) ¿Cuáles son los bienes de primera necesidad?
8ª) ¿Cuáles son los 3 problemas que ha generado los avances tecnológicos que se han dado con mucha rapidez?
9ª) Nombra los 4 análisis fundamentales que se han de hacer para realizar el análisis de un objeto tecnológico.
10ª) ¿En qué análisis se realizan planos del objeto?
11ª) ¿En qué análisis se analiza el modo de funcionamiento de un objeto?
12ª) ¿En qué análisis se analiza la repercusión social, económica y medioambiental que tiene el objeto?
13ª) ¿En qué análisis se estudia el funcionamiento del objeto?
14ª) ¿Qué son los plásticos?
15ª) ¿De qué dos tipos pueden ser los plásticos según su procedencia?
16ª) ¿Qué son las cargas que se añaden durante la fabricación de los plásticos?¿Y los aditivos?
17ª) ¿Qué significa que un plástico es biodegradable?
18ª) ¿Qué son los plásticos termoplásticos?
19ª) ¿Qué son los plásticos termoestables?
20ª) ¿Qué son los elastómeros?
21ª) ¿qué significa “técnicas de conformación”?
22ª) Explica las siguientes técnicas de conformación de los plásticos: Extrusión, calandrado, conformado al vacío y moldeo por soplado.
23ª) ¿Qué son los materiales textiles?
24ª) ¿Cuáles son las fibras naturales?
25ª) ¿Qué es el amianto?
26ª) ¿Qué son las fibras sintéticas? Pon algún ejemplo.
27ª) ¿Qué son los materiales pétreos.
28ª) ¿Qué son los materiales aglomerantes?
29ª) ¿Qué es el mortero?
30ª) ¿Cómo se obtiene el vidrio?
31ª) ¿Qué son los materiales cerámicos?
32ª) ¿Cuál es el material más resistentes a altas temperaturas?
33ª) ¿Qué es un blog?
34ª) ¿Qué es una página wiki?
35ª) ¿Qué es una ACCESS?
36ª) ¿Qué es una base de datos?
37ª) ¿Cómo se llama cada fila en una base de datos? ¿Y cada columna?
38ª) ¿Cómo se llama lo que se almacena en una celda en una base de datos?
39ª) ¿Qué es una consulta en una base de datos?
40ª) Escribe los criterios para realizar dos consultas diferentes en una base de datos.
41ª) ¿Qué son los formularios en una base de datos?
42ª) ¿Qué son los informes en una base de datos?
43ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje?¿Qué números utiliza?
44ª) Pasa de decimal a binario el número 125
45ª) Pasa de binario a decimal el número 1011
46ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?
47ª) ¿Qué es un bit?
48ª) ¿Qué es un byte?
48ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?
49ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuantos bits?
50ª) ¿Cuántos MB son 1TB?
51ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador.
52ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay?
53ª) ¿Qué se conoce como “procesar información”?
54ª) ¿Qué es el microprocesador?
55ª) ¿En qué dos partes se divide el microprocesador?
56ª) Explica los datos que determinan el rendimiento de un microprocesador.
57ª) ¿Qué es la memoria RAM? Nombra los 4 tipos que existen.
58ª) ¿De qué valores suelen ser los módulos de memoria RAM?
59ª) ¿Qué es la memoria ROM o BIOS del sistema?
60ª) ¿Qué es la memoria caché? ¿Cuántas hay?
61ª) Ordena de mayor a menor capacidad de almacenamiento las siguientes unidades de almacenamiento: DVD, disquete, disco duro (HD), memoria flash y CD.
62ª) ¿Qué es la placa base de un ordenador?
63ª) Nombra los tipos de slots que conozcas.
64ª) ¿Qué es el chipset?
65)¿Qué es importante conocer de una fuente de alimentación?
66) A parte de la capacidad, que otra característica es importante en el disco duro:
67) Nombra los 5 puertos que existen por cable:
68)Nombra las 3 formas de conectar de forma inalámbrica:
69)¿Cuántos sectores constituyen un cluster normalmente?
70)Nombra dos tipos de monitores diferentes:
71) ¿Qué es la frecuencia de refresco de un monitor?.¿En qué monitores se usa?
72) ¿En qué monitores se usa el tiempo de refresco?
73) ¿Qué significa y qué es el dot pitch?
74) ¿Qué monitores trabajan con una resolución fija por que si no se pierde calidad?
75) ¿Qué significa RTB?
76) Pon las capacidades de almacenamiento que tienen: un disquete, un CD-ROM y un DVD
77)¿Qué significan los siguientes números en una grabadora de DVD? 54x24x52x
78)¿Qué es un DVD dual?
79)¿Cuántas tipos de impresoras existen?
80)¿Cómo se llaman las tarjetas usadas para conexiones bluethoot?
81)Escribe todo el vocabulario que sepas informático.
SEGUNDA EVALUACIÓN 1ª) ¿Qué es un mecanismo?
2ª) ¿Qué permiten al ser humano los mecanismos?
3ª) Haz un esquema con los tipo de mecanismos según su función.
4ª) Calcula la fuerza necesaria para levantar un peso de 100Kg con el balancín de la figura:
5ª) Calcula la fuerza necesaria para levantar un peso de
400Kg con una polea fija, con una polea móvil, con un polipasto de 6 poleas en
total y con un torno con un tambor de 10cm de diámetro y una barra de 20cm de
largo.
6ª) Calcula la velocidad de salida y la relación de velocidades de un mecanismo de poleas con los siguientes datos:
polea motriz: 10cm de diámetro.
Polea móvil: 80cm de diámetro.
Motor a 10.000rpm
7ª) Calcula la velocidad de salida y la relación de velocidades del siguiente tren de poleas sabiendo que se engancha un motor de 20.000rpm en la polea 1:
8ª) Calcula la velocidad de salida y la relación de
velocidad final del engranaje de la figura:
9ª) ¿Cuál será la velocidad de salida y la Rv de un sistema
de tornillo sin fin- rueda dentada si se coloca un motor de 1000rpm al tornillo
sin fin y la rueda dentada tiene 10 dientes? ¿Y si se coloca el motor en la
rueda dentada?
10ª) ¿Qué transformación de movimientos se produce en el mecanismo de piñon.cremallera?
11ª) Dibuja los siguientes mecanismos: biela-manivela, cigüeñal-biela, excéntrica y leva.
12ª) Nombra los 3 tipos de frenos estudiados.
13ª) ¿Para qué se usa el trinquete?
14ª) ¿Qué son los embragues? 15ª) ¿Para qué se usa la junta oldham? ¿Y la cardan?
16ª) ¿Qué son los muelles?
17ª) Diferencia entre ballestas y amortiguadores.
18ª) ¿Para qué sirven los cojinetes?¿Y los rodamientos?
19ª) Dibuja y nombra todas las partes de un cilindro.
20ª) Explica los 4 tiempos del motor de explosión u OTTO.
TERCERA EVALUACIÓN 1ª) Calcula el siguiente circuito eléctrico:
3ª) ¿Qué es un circuito eléctrico?
4ª) Haz una tabla con las principales magnitudes eléctricas, sus unidades y su símbolo.
5ª) ¿Qué es la resistencia eléctrica?
6ª) Nombra todos los elementos de un circuito eléctrico.
7ª) Representa el símbolo de una lámpara, una resistencia, un motor, un zumbador, un interruptor, un pulsador y un voltímetro.
8ª) ¿Qué es la tensión o d.d.p. entre dos puntos de un circuito?. ¿En qué se mide?
9ª) ¿qué es la intensidad de la corriente eléctrica?.¿En qué se mide?
10ª) ¿Cómo se mueven los electrones en la corriente continua (c.c.)?
11ª) ¿Cómo es el movimiento de los electrones en corriente alterna (c.a.) ¿
12ª) Dibuja una gráfica de la tensión en función del tiempo en c.c y en c.a.
13ª) ¿Qué es el valor eficaz de una señal en c.a.? ¿Cuál es la tensión eficaz en las viviendas?
14ª)¿Qué aparato eléctrico sirve para cambiar la tensión en c.a.? ¿Se puede hacer esto en c.c?
15ª) ¿Cuál es la fórmula del transformador que establece la relación de tensiones entre el devanado de entrada y el de salida?.
16ª) Nombra los 3 tipos de conversión de energía eléctrica en otro tipo de energía.
17ª) ¿Qué determina la potencia de un receptor eléctrico en el caso de una lámpara?
18ª) ¿Qué energía consume una bombilla de 100w si la dejamos encendida durante 3 horas?
19ª) ¿Dónde se genera la energía eléctrica que llega a nuestras casa?
20ª) ¿Cuáles son las centrales que utilizan una turbina que golpea vapor de agua para generar electricidad?
21ª) ¿Qué combustibles utilizan las centrales térmicas no nucleares?
22ª) ¿Qué combustible usan las centrales nucleares? ¿cómo liberan calor estas centrales?
23ª) ¿Qué es la biomasa?
24ª) ¿Qué son los alabes?
25ª) Explica la diferencia entre una central hidráulica y una hidráulica de bombeo.
26ª) ¿Cómo se llama a la torre con aspas que sirve para convertir la energía del viento en energía eléctrica?
27ª) Explica los dos tipos diferentes de centrales solares.
EJERCICIOS PARA 4º DE LA ESO
a) b)
2ª) Realizar el circuito lógico combinacional para un
circuito de seguridad de una máquina taladradora, de tal forma que solo pueda
encenderse cuando la puerta de seguridad esté cerrada (pulsador a para la
puerta y b para el encendido del motor)
3ª) Realizar el circuito lógico combinacional para una bomba de agua que controle el llenado de un depósito mediante dos sensores a y b.
4º) Realizar solo la función lógica que permita decidir si se ve o no la televisión en una casa sabiendo que en el caso de que los dos padres se pongan de acuerdo esa será la decisión a tomar. Solo en caso de no estar de acuerdo los padres la decisión la tomará el hijo. a= padre, b= madre, c= hijo. Cuando S=1 se enciende la tele.
5ª) Realizar el circuito lógico combinacional para que se abra la puerta automáticamente en un supermercado. Sensor interior a y exterior b. Puerta cerrada 0 de salida
6ª) Realizar el circuito lógico para un seleccionador de tamaños de cajas que van sobre una cinta transportadora. Debe seleccionar (dejar pasar) cajas comprendidas entre mayores de 20cm y menores de 40cm (las de justo 20 y 40cm no las deja pasar). La forma de sacarlas de la cinta es mediante un brazo accionado por un motor. (el motor se accionará cuando pase una caja que no cumpla las condiciones S=1). Para el circuito se utilizarán 3 sensores luminosos sobre una LDR (pulsador de corte por haz de luz).
7º) Realizar el circuito lógico combinacional para un montacargas que funcione de la siguiente forma: Con cargas inferiores a 10Kg el montacargas estará funcionando (carga mínima), con cargas entre 10Kg y 100Kg el montacargas estará parado esperando que lo carguen por completo (100Kg), y cuando esté cargado con 100Kg el montacargas subirá la carga.
8º) En un automóvil de 2 puertas se encienden las luces interiores cuando se desactiva alguno de los pulsadores existentes en cada puerta (pulsadores normalmente cerrados, es decir cerrados sin activar), o cuando el conductor pulsa el interruptor manual situado cerca del retrovisor (normalmente abierto). Se pide sacar el circuito electrónico digital equivalente.
9º) Un motor está accionado por 3 finales de carrera de modo que funciona si se cumple alguna de las siguientes condiciones:
PARA 1º DE LA ESO
PARA 2º DE LA ESO
PARA 3º DE LA ESO
PARA 4º DE LA ESO
1ª) ¿Qué es la tecnología?
2ª) ¿Qué permite al ser humano la tecnología?
3ª) Haz un esquema del proceso tecnológico.
4ª) ¿Qué es la técnica?
5ª) ¿Qué debe saber un buen tecnólogo? (Factores)
6ª) Letra de los lápices:
Blandos:
Medios:
Duros:
7ª) ¿Cuáles son las medidas del formato DIN A4 (en milímetros).
8ª) Partiendo del formato DIN A4 saca las medidas del formato DIN A5 y del DIN A3.
9ª) ¿Qué significa que un papel es mate?
10ª) ¿Cuál es el papel usado habitualmente en el dibujo técnico?
11ª) ¿Qué es un boceto?
12ª) ¿Qué es un croquis?
13ª) ¿Qué es un plano?
14ª) ¿Cómo se llama la escala 1:1?
15ª) Un dibujo a escala 1:2. ¿Es mayor el dibujo o el objeto real?
16ª) Un dibujo a escala 2:1. ¿Es mayor el dibujo o el objeto real?
17ª) ¿Qué son las materias primas?
18ª) ¿Qué son los materiales?
19ª) ¿Qué son los productos tecnológicos?
20ª) ¿Qué son las propiedades de un material?
21ª) ¿Qué es la ductilidad?
22ª) ¿Qué es la maleabilidad?
23ª) ¿Qué significa que un material es muy duro?
24ª) ¿Qué significa que un material sea muy tenaz? ¿Y muy frágil?
25ª) ¿Qué es un material biodegradable?
26ª) Diferencia entre una madera de aglomerado y de contrachapado.
27ª) ¿Qué es un tablero DM?
28ª) ¿Cuáles son las dos sustancias principales de la madera?
29ª) ¿Qué le proporciona la lignina a la madera?
30ª) Saca las vistas de las siguientes figuras:
31ª) Realiza el esquema de un sistema informático.32ª) ¿Qué se conoce como “procesar datos”?
33ª) ¿Qué es la informática?
34ª) ¿Cómo se llama al proceso por el que los datos son traducidos a un lenguaje que el sistema informático pueda entender?
35ª) ¿Qué es un bit?
36ª) ¿Qué es un byte?
37ª) ¿Cuántos dígitos utiliza el sistema de numeración binario?¿Cuales son?
38ª) Escribe el número decimal equivalente al 101 binario.
39ª) Escribe el número binario equivalente al 6 decimal.
40ª) ¿Qué es el hardware de un ordenador?
41ª) ¿Qué es el software de un ordenador?
42ª) ¿Para qué sirve la memoria ROM?
43ª) ¿Qué es la memoria RAM?
44ª) Clasifica de menor a mayor, por su capacidad de almacenamiento, las siguientes unidades de almacenamiento: disco duro (HD), disquete, lápiz de memoria o memoria flash, CD y DVD.
45ª) ¿Cuál es la unidad de la capacidad de almacenamiento?
46ª) ¿Cuántos bytes son un MB?
47ª) ¿Qué son los periféricos?¿Qué tipos de periféricos existen?
48ª) ¿Qué significa que un programa es freeware?¿Y shareware?
49ª) ¿Qué es un navegador?
50ª) ¿Qué es la URL?
51ª) En la página: https://www.areatecnologia.com/ejercicios/autoevaluacion.html Explica qué es: http, www, areatecnologia.com, ejercicios y autoevaluacion.html
52ª) Diferencias entre correo web y correo POP.
53ª) ¿qué es una red de ordenadores?
54ª) ¿Qué son los protocolos?
55ª) Nombra los elementos de una red de ordenadores.
56ª) ¿Qué es Internet?
57ª) ¿Qué son los dominios genéricos de primer nivel?
58ª) ¿Cuál es la diferencia entre un documento normal y una página web?
59ª) Nombra los 5 principales servicios que ofrece Internet.
60ª) ¿Qué es un buscador?
SEGUNDA EVALUACIÓN 1ª) ¿Qué es una fuerza?
2ª) ¿Qué es una estructura?
3ª) ¿Qué impide la estructura de un cuerpo?
4ª) ¿Qué estructuras son las que estudiamos en tecnología?
5ª) ¿A qué se le denominan cargas?
6ª) ¿Cuáles son las cargas fijas?
7ª) ¿Cuáles son las cargas permanentes?
8ª) ¿Qué son los esfuerzos?
9ª) Haz 5 rectángulos y en cada uno de ellos pon las fuerzas (flechas) que actuarían sobre la figura para que esté sometida a esfuerzo de tracción, compresión, flexión, torsión y cizalladura. 10ª) ¿Qué hacen las fuerzas sobre un cuerpo cuando está sometido a flexión?¿Y a tracción?.
11ª) Define las 3 condiciones que debe cumplir una estructura.
12ª) ¿Cómo se hace para que una estructura sea mas estable?
13ª) ¿Con qué forma se debe construir una estructura para que sea rígida?
14ª) ¿Cómo se llama a la forma con que se construyen las vigas y los pilares para que sean más resistentes?
15ª) ¿cómo se llama a la curvatura(deformación) de las vigas sometidas a flexión?
16ª) Explica todos los pasos que hay que seguir (por orden) para la construcción de un edificio (estructura entramada)
17ª) ¿Qué son la bovedillas?
18ª) ¿Qué son los dinteles?
19 ¿Qué son las vigas? ¿Y los pilares?
20ª) ¿Cómo se llaman las vigas más pequeñas que se colocan entre dos vigas para hacer los suelos?
21ª) ¿Qué es el forjado de un edificio?
22ª) ¿Qué 3 tipos de zapatas se pueden colocar en los cimientos?
23ª) Haz un dibujo de una cercha y de una celosía.
24ª) ¿Qué son los tirantes? ¿Y los tensores?
25ª) ¿qué es un mecanismo?
26ª) ¿Qué permiten al ser humano los mecanismos?
27ª) Nombra los mecanismo que se utilizan para reducir las fuerzas
28ª) Nombra los mecanismos que se utilizan para cambiar las velocidades
29ª) Nombra los mecanismos que se utilizan para cambiar los movimientos
30ª) ¿Qué fuerza tendremos que hacer para levantar un peso de 30Kg con una polea móvil?
31ª) ¿Qué fuerza tendremos que hacer para levantar un peso de 150Kg con un polipasto de 6 poleas en total?
32ª) Qué peso tendríamos que hacer para levantar un peso de 100Kg con el balancín de la figura?
33ª) En un sistema de poleas con los siguientes datos:Polea motriz: 10cm de diámetro
Polea conducida: 50cm de diámetro.
Motor: 1000rpm
¿Qué velocidad de salida tendrá? ¿Cuál será la relación de velocidades? ¿Es reductor o multiplicador de la velocidad?
34ª) Tenemos un engranaje con una rueda motriz de 40 dientes enganchada a un motor de 1.500rpm., y una rueda conducida de 10 dientes. ¿Qué velocidad de salida tendrá el engranaje? ¿Cuál será su relación de velocidades?
35ª) Dibuja un mecanismo de Biela-manivela.
36ª) Dibuja un mecanismo de cigüeñal-biela.
37ª) ¿Para que sirve un trinquete?
38ª) ¿Qué son los muelles?
39ª) ¿Cómo cambia el movimiento un mecanismo de Piñón-cremallera?
40ª) Qué mecanismo usan las bicicletas para la transmisión de velocidad?
41ª) ¿Qué partículas del átomo son las responsables de la corriente eléctrica?
42ª) ¿Qué es la corriente eléctrica?
43ª) ¿Qué son los materiales conductores?
44ª) ¿Qué son los materiales aislantes?
45ª) ¿Qué es un circuito eléctrico?
46ª) Nombra los elementos de un circuito eléctrico.
47ª) ¿Qué son los generadores?
48ª) ¿Qué son los receptores?
49ª) ¿Qué 3 tipos de transformación de energía eléctrica hacen los receptores?
50ª) Dibuja un circuito con una pila, una lámpara, un fusible y un pulsador.
51ª) Haz una tabla con las principales magnitudes eléctricas, su símbolo, su unidad y su fórmula.
52ª) ¿Qué es la tensión?
53ª) ¿Qué es la intensidad eléctrica?
54ª) ¿Qué es la resistencia eléctrica?
55ª) ¿Con qué aparato se mide la tensión? ¿Y la intensidad?
56ª) Calcula los siguientes circuitos eléctricos: (En el d) calcula la potencia.
TERCERA EVALUACIÓN
1ª) ¿Qué es el proceso tecnológico?2ª) Pasos o fases del proceso tecnológico.
3ª) ¿Cuáles son las 5 causas principales de los accidentes de trabajo?
4ª) ¿Qué produce el exceso de ruido en el trabajo?
5ª) Formas y colores de las señales de obligación, peligro, auxilio y prohibición.
6ª) Nombra 5 tipos diferentes de taladros.
7ª) ¿Para qué sirve la llave de buza?
8ª) ¿Qué broca tiene punta trazadora?
9ª) Dibuja la punta de una broca de metal, de una de madera y de una de pared.
10ª) ¿Qué dos tipos de serruchos hay?
11ª) ¿Con qué tipo de madera usaremos el serrucho?
12ª) Diferencias entre lima y escofina.
13ª) Nombra 2 tipos de martillos diferentes.
14ª) ¿Cómo se quita la cola blanca de la ropa?
15ª) ¿Qué misión tiene el secretario dentro de un grupo de trabajo?
PARA 2º DE LA ESO
EJERCICIOS AUTOEVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE- 2º DE LA ESO
1º) Define: circuito eléctrico, generador, receptor, elementos de maniobra y cables.2ª) Representa los símbolos de los siguientes elementos eléctricos: pila, interruptor, pulsador, amperímetro, bombilla, resistencia, motor, zumbador y voltímetro.
3ª) ¿Cuáles son las unidades de la tensión, la intensidad, la resistencia, la potencia y la energía? Escribe la fórmula de la tensión, la intensidad y la resistencia de la ley de Ohm.
4ª) Calcula la potencia (en vatios y Kw) y la energía consumida en 4 horas (en julios, Kjulios y KCalorías) de un radiador eléctrico que tiene los siguientes datos en su placa de características: V= 220V, I= 8ª.
5ª) Diferencia entre un pulsador y un interruptor
6ª) Dibuja el esquema de una conmutada para el encendido de dos lámparas en paralelo
8ª) ¿Qué tres factores hacen que la electricidad sea tan útil?. ¿Quién garantiza el suministro eléctrico en España?
10ª) Escribe el nombre del inventor del pararrayos, de la primera pila eléctrica, del motor eléctrico y de la primera lámpara eléctrica.
11ª) Cual es el valor de una resistencia de color rojo-verde-negro
12ª) Calcula los siguientes circuitos eléctricos (intensidades, tensiones, resistencias y las potencias):
13ª) Calcula los siguientes circuitos:CIRCUITO EN SERIE
CIRCUITO EN PARALELO
Ejercicios del libro:
- Actividades del tema 5: 1, 2, 3, 5, 10, 14, 17, 18, 20, 22, 23, y 34
- Actividades final del tema5: 1, 2, 3, 9, y 10
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA SEGUNDA EVALUACIÓN
1ª) Define mediante un esquema MECANISMO.
2ª) ¿Cual es la diferencia entre un eje y un árbol de
transmisión?
3ª) Cual es la ecuación de equilibrio en un balancín?
4ª) Calcula que peso se podría levantar con una palanca de
primer género (balancín) sabiendo que hacemos una fuerza de 50Kg en un brazo de
3 metros, y el peso a levantar lo colocamos en un brazo de 1 metro.
5ª) ¿Cuál es la ecuación de un sistema de polea fija?. ¿Y
la de polea móvil?
6ª) ¿Cuál será la fuerza necesaria para levantar un
peso de 70Kg con una polea fija de 20cm de diámetro?
7ª) ¿Cuál sería la fuerza necesaria si a la polea
anterior la unimos una polea móvil de 30cm de diámetro?
8ª) Calcula la fuerza que haría falta para levantar una carga de 5.000Kg con un polipasto de 6 poleas móviles.
9ª) ¿Qué carga podríamos levantar con un polipasto de 3 poleas móviles si hiciéramos una fuerza de 50 Kg? 9ª) ¿Cuál es la ventaja del uso de una polea fija?
10ª) Aunque usemos el Kg. ¿Cuál es la unidad real del peso?
11ª) Dibuja y explica el freno de tambor y el de disco.
12ª) ¿Para qué se usan los embragues?
13ª) ¿Qué son los rodamientos?
14ª) Dibuja los siguientes mecanismos: biela-manivela, cigüeñal, cigüeñal-biela, la leva y la excéntrica.
15ª) ¿Cuál son las 3 partes de un sistema de poleas simple?
16ª) Ventajas y desventajas del sistema de poleas.
17ª) ¿Cual es la ecuación para el cálculo de sistema de poleas?
18ª) ¿Cual es la ecuación para el cálculo de sistemas de ruedas dentadas?
19ª) ¿Qué significa r.p.m.?
20ª) Calcula la velocidad de salida (2) del sistema de poleas de la figura, sabiendo que la polea 1 gira a una velocidad de 1.000rpm, tiene un diámetro de 50cm y que la polea 2 tiene un diámetro de 10cm?:
21ª) Calcula la velocidad de la rueda dentada 2 y la
relación de velocidad del sistema sabiendo que la rueda dentada 1 está acoplada
a un motor que gira a 200 rpm, tiene 45 dientes y la rueda dentada 2 tiene 20
dientes. (Dibujamos las ruedas dentadas con el símbolo de las poleas).
22ª) ¿Para que se usa el engranaje loco en las ruedas
dentadas?.¿ Cómo invertirías el sentido de giro de la polea de salida de un
sistema de poleas simple?23ª) ¿A qué velocidad girará una rueda dentada de 30 dientes engranada a un tornillo sin fin conectado al eje de un motor de 1.500 rpm?. ¿A qué velocidad girará el tornillo si conectamos el motor al eje de la rueda dentada?
24ª) Dibuja los siguientes mecanismos: leva, excéntrica, cigüeñal, cigüeñal-biela, biela-manivela. y un árbol de levas con 3 levas.
25ª) Dibuja un pistón y nombra todas sus partes
26ª) Haz un dibujo de la máquina de vapor
27ª) Explica los 4 tiempos de un motor de explosión
28ª) ¿Cómo explota el pistón de un motor diesel el combustible?
29ª) Explica las siguientes propiedades mecánicas: Dureza, tenacidad, maleabilidad ydúctibilidad
30ª) Enumera las 7 técnicas de deformación para la obtención de piezas metálicas.
31 Nombra 5 tipos diferentes de taladros.
32 ¿Para qué sirve la llave de buza?
33 ¿Qué broca tiene punta trazadora?
34 Dibuja la punta de una broca de metal, de una de madera y de una de pared.
35 ¿Qué dos tipos de serruchos hay?
36 ¿Con qué tipo de madera usaremos el serrucho?
37 Diferencias entre lima y escofina.
38 Nombra 2 tipos de martillos diferentes.
39 ¿Cómo se quita la cola blanca de la ropa?
40 ¿Qué misión tiene el secretario dentro de un grupo de trabajo?
3º DE LA ESO PRIMERA EVALUACIÓN 1ª) ¿Qué debe saber un buen tecnólogo?
2ª) ¿Qué es la tecnología?
3ª) ¿Qué permite al ser humano la tecnología?
4ª) ¿Cuáles son las funciones principales de la actividad empresarial?
5ª) ¿Qué factores intervienen en el precio de un producto?
6ª) ¿Qué misión tiene la publicidad?
7ª) ¿Cuáles son los bienes de primera necesidad?
8ª) ¿Cuáles son los 3 problemas que ha generado los avances tecnológicos que se han dado con mucha rapidez?
9ª) Nombra los 4 análisis fundamentales que se han de hacer para realizar el análisis de un objeto tecnológico.
10ª) ¿En qué análisis se realizan planos del objeto?
11ª) ¿En qué análisis se analiza el modo de funcionamiento de un objeto?
12ª) ¿En qué análisis se analiza la repercusión social, económica y medioambiental que tiene el objeto?
13ª) ¿En qué análisis se estudia el funcionamiento del objeto?
14ª) ¿Qué son los plásticos?
15ª) ¿De qué dos tipos pueden ser los plásticos según su procedencia?
16ª) ¿Qué son las cargas que se añaden durante la fabricación de los plásticos?¿Y los aditivos?
17ª) ¿Qué significa que un plástico es biodegradable?
18ª) ¿Qué son los plásticos termoplásticos?
19ª) ¿Qué son los plásticos termoestables?
20ª) ¿Qué son los elastómeros?
21ª) ¿qué significa “técnicas de conformación”?
22ª) Explica las siguientes técnicas de conformación de los plásticos: Extrusión, calandrado, conformado al vacío y moldeo por soplado.
23ª) ¿Qué son los materiales textiles?
24ª) ¿Cuáles son las fibras naturales?
25ª) ¿Qué es el amianto?
26ª) ¿Qué son las fibras sintéticas? Pon algún ejemplo.
27ª) ¿Qué son los materiales pétreos.
28ª) ¿Qué son los materiales aglomerantes?
29ª) ¿Qué es el mortero?
30ª) ¿Cómo se obtiene el vidrio?
31ª) ¿Qué son los materiales cerámicos?
32ª) ¿Cuál es el material más resistentes a altas temperaturas?
33ª) ¿Qué es un blog?
34ª) ¿Qué es una página wiki?
35ª) ¿Qué es una ACCESS?
36ª) ¿Qué es una base de datos?
37ª) ¿Cómo se llama cada fila en una base de datos? ¿Y cada columna?
38ª) ¿Cómo se llama lo que se almacena en una celda en una base de datos?
39ª) ¿Qué es una consulta en una base de datos?
40ª) Escribe los criterios para realizar dos consultas diferentes en una base de datos.
41ª) ¿Qué son los formularios en una base de datos?
42ª) ¿Qué son los informes en una base de datos?
43ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje?¿Qué números utiliza?
44ª) Pasa de decimal a binario el número 125
45ª) Pasa de binario a decimal el número 1011
46ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?
47ª) ¿Qué es un bit?
48ª) ¿Qué es un byte?
48ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?
49ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuantos bits?
50ª) ¿Cuántos MB son 1TB?
51ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador.
52ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay?
53ª) ¿Qué se conoce como “procesar información”?
54ª) ¿Qué es el microprocesador?
55ª) ¿En qué dos partes se divide el microprocesador?
56ª) Explica los datos que determinan el rendimiento de un microprocesador.
57ª) ¿Qué es la memoria RAM? Nombra los 4 tipos que existen.
58ª) ¿De qué valores suelen ser los módulos de memoria RAM?
59ª) ¿Qué es la memoria ROM o BIOS del sistema?
60ª) ¿Qué es la memoria caché? ¿Cuántas hay?
61ª) Ordena de mayor a menor capacidad de almacenamiento las siguientes unidades de almacenamiento: DVD, disquete, disco duro (HD), memoria flash y CD.
62ª) ¿Qué es la placa base de un ordenador?
63ª) Nombra los tipos de slots que conozcas.
64ª) ¿Qué es el chipset?
65)¿Qué es importante conocer de una fuente de alimentación?
66) A parte de la capacidad, que otra característica es importante en el disco duro:
67) Nombra los 5 puertos que existen por cable:
68)Nombra las 3 formas de conectar de forma inalámbrica:
69)¿Cuántos sectores constituyen un cluster normalmente?
70)Nombra dos tipos de monitores diferentes:
71) ¿Qué es la frecuencia de refresco de un monitor?.¿En qué monitores se usa?
72) ¿En qué monitores se usa el tiempo de refresco?
73) ¿Qué significa y qué es el dot pitch?
74) ¿Qué monitores trabajan con una resolución fija por que si no se pierde calidad?
75) ¿Qué significa RTB?
76) Pon las capacidades de almacenamiento que tienen: un disquete, un CD-ROM y un DVD
77)¿Qué significan los siguientes números en una grabadora de DVD? 54x24x52x
78)¿Qué es un DVD dual?
79)¿Cuántas tipos de impresoras existen?
80)¿Cómo se llaman las tarjetas usadas para conexiones bluethoot?
81)Escribe todo el vocabulario que sepas informático.
SEGUNDA EVALUACIÓN 1ª) ¿Qué es un mecanismo?
2ª) ¿Qué permiten al ser humano los mecanismos?
3ª) Haz un esquema con los tipo de mecanismos según su función.
4ª) Calcula la fuerza necesaria para levantar un peso de 100Kg con el balancín de la figura:
5ª) Calcula la fuerza necesaria para levantar un peso de
400Kg con una polea fija, con una polea móvil, con un polipasto de 6 poleas en
total y con un torno con un tambor de 10cm de diámetro y una barra de 20cm de
largo.6ª) Calcula la velocidad de salida y la relación de velocidades de un mecanismo de poleas con los siguientes datos:
polea motriz: 10cm de diámetro.
Polea móvil: 80cm de diámetro.
Motor a 10.000rpm
7ª) Calcula la velocidad de salida y la relación de velocidades del siguiente tren de poleas sabiendo que se engancha un motor de 20.000rpm en la polea 1:
8ª) Calcula la velocidad de salida y la relación de
velocidad final del engranaje de la figura:
9ª) ¿Cuál será la velocidad de salida y la Rv de un sistema
de tornillo sin fin- rueda dentada si se coloca un motor de 1000rpm al tornillo
sin fin y la rueda dentada tiene 10 dientes? ¿Y si se coloca el motor en la
rueda dentada?10ª) ¿Qué transformación de movimientos se produce en el mecanismo de piñon.cremallera?
11ª) Dibuja los siguientes mecanismos: biela-manivela, cigüeñal-biela, excéntrica y leva.
12ª) Nombra los 3 tipos de frenos estudiados.
13ª) ¿Para qué se usa el trinquete?
14ª) ¿Qué son los embragues? 15ª) ¿Para qué se usa la junta oldham? ¿Y la cardan?
16ª) ¿Qué son los muelles?
17ª) Diferencia entre ballestas y amortiguadores.
18ª) ¿Para qué sirven los cojinetes?¿Y los rodamientos?
19ª) Dibuja y nombra todas las partes de un cilindro.
20ª) Explica los 4 tiempos del motor de explosión u OTTO.
TERCERA EVALUACIÓN 1ª) Calcula el siguiente circuito eléctrico:
3ª) ¿Qué es un circuito eléctrico?
4ª) Haz una tabla con las principales magnitudes eléctricas, sus unidades y su símbolo.
5ª) ¿Qué es la resistencia eléctrica?
6ª) Nombra todos los elementos de un circuito eléctrico.
7ª) Representa el símbolo de una lámpara, una resistencia, un motor, un zumbador, un interruptor, un pulsador y un voltímetro.
8ª) ¿Qué es la tensión o d.d.p. entre dos puntos de un circuito?. ¿En qué se mide?
9ª) ¿qué es la intensidad de la corriente eléctrica?.¿En qué se mide?
10ª) ¿Cómo se mueven los electrones en la corriente continua (c.c.)?
11ª) ¿Cómo es el movimiento de los electrones en corriente alterna (c.a.) ¿
12ª) Dibuja una gráfica de la tensión en función del tiempo en c.c y en c.a.
13ª) ¿Qué es el valor eficaz de una señal en c.a.? ¿Cuál es la tensión eficaz en las viviendas?
14ª)¿Qué aparato eléctrico sirve para cambiar la tensión en c.a.? ¿Se puede hacer esto en c.c?
15ª) ¿Cuál es la fórmula del transformador que establece la relación de tensiones entre el devanado de entrada y el de salida?.
16ª) Nombra los 3 tipos de conversión de energía eléctrica en otro tipo de energía.
17ª) ¿Qué determina la potencia de un receptor eléctrico en el caso de una lámpara?
18ª) ¿Qué energía consume una bombilla de 100w si la dejamos encendida durante 3 horas?
19ª) ¿Dónde se genera la energía eléctrica que llega a nuestras casa?
20ª) ¿Cuáles son las centrales que utilizan una turbina que golpea vapor de agua para generar electricidad?
21ª) ¿Qué combustibles utilizan las centrales térmicas no nucleares?
22ª) ¿Qué combustible usan las centrales nucleares? ¿cómo liberan calor estas centrales?
23ª) ¿Qué es la biomasa?
24ª) ¿Qué son los alabes?
25ª) Explica la diferencia entre una central hidráulica y una hidráulica de bombeo.
26ª) ¿Cómo se llama a la torre con aspas que sirve para convertir la energía del viento en energía eléctrica?
27ª) Explica los dos tipos diferentes de centrales solares.
EJERCICIOS PARA 4º DE LA ESO
EJERCICIOS DE ELECTRÓNICA DIGITAL
1º) Realizar el circuito lógico combinacional equivalente, la tabla de la verdad y la función lógica que representan los siguientes circuitos eléctricos:a) b)
2ª) Realizar el circuito lógico combinacional para un
circuito de seguridad de una máquina taladradora, de tal forma que solo pueda
encenderse cuando la puerta de seguridad esté cerrada (pulsador a para la
puerta y b para el encendido del motor)3ª) Realizar el circuito lógico combinacional para una bomba de agua que controle el llenado de un depósito mediante dos sensores a y b.
4º) Realizar solo la función lógica que permita decidir si se ve o no la televisión en una casa sabiendo que en el caso de que los dos padres se pongan de acuerdo esa será la decisión a tomar. Solo en caso de no estar de acuerdo los padres la decisión la tomará el hijo. a= padre, b= madre, c= hijo. Cuando S=1 se enciende la tele.
5ª) Realizar el circuito lógico combinacional para que se abra la puerta automáticamente en un supermercado. Sensor interior a y exterior b. Puerta cerrada 0 de salida
6ª) Realizar el circuito lógico para un seleccionador de tamaños de cajas que van sobre una cinta transportadora. Debe seleccionar (dejar pasar) cajas comprendidas entre mayores de 20cm y menores de 40cm (las de justo 20 y 40cm no las deja pasar). La forma de sacarlas de la cinta es mediante un brazo accionado por un motor. (el motor se accionará cuando pase una caja que no cumpla las condiciones S=1). Para el circuito se utilizarán 3 sensores luminosos sobre una LDR (pulsador de corte por haz de luz).
7º) Realizar el circuito lógico combinacional para un montacargas que funcione de la siguiente forma: Con cargas inferiores a 10Kg el montacargas estará funcionando (carga mínima), con cargas entre 10Kg y 100Kg el montacargas estará parado esperando que lo carguen por completo (100Kg), y cuando esté cargado con 100Kg el montacargas subirá la carga.
8º) En un automóvil de 2 puertas se encienden las luces interiores cuando se desactiva alguno de los pulsadores existentes en cada puerta (pulsadores normalmente cerrados, es decir cerrados sin activar), o cuando el conductor pulsa el interruptor manual situado cerca del retrovisor (normalmente abierto). Se pide sacar el circuito electrónico digital equivalente.
9º) Un motor está accionado por 3 finales de carrera de modo que funciona si se cumple alguna de las siguientes condiciones:
-
A accionado, B y C en reposo - A y B accionados, C en reposo
-
A y B en reposo y C accionados - A en reposo B y C
accionados
-
Saca el circuito electrónico digital mediante puertas lógicas
EJERCICIOS DE ELECTRÓNICA
ANALÓGICA
1ª)
¿Esta gráfica correspondería a una
intensidad analógica?
2ª) Explica el funcionamiento y dibuja el símbolo de los siguientes componentes
electrónicos:
LDR , NTC, potenciómetro y el condensador
3ª) Explica para que se usa el siguiente circuito:
4ª) Explica los 3 estados posibles de funcionamiento de un transistor.
5ª) Haz el dibujo de la conexión Darlington de dos transistores
6º) Saca un circuito electrónico analógico para usarlo como detector de
oscuridad, utilizando una LDR como detector del nivel de oscuridad (poca luz) y
un LED que se encienda indicándonos que no hay suficiente luz en la habitación y
que se colocaría en la puerta de salida..
7ª) Saca un circuito electrónico analógico para usarlo como un avisador en caso
de que la temperatura en el microprocesador de un ordenador sea excesiva
(detector de calor) . Utiliza una NTC como detector de que se alcanzó la
temperatura excesiva y un Led para indicarnos cuando se ha llegado a la
temperatura excesiva.
8ª) ¿Qué hace este circuito?
9ª) Explica el funcionamiento del siguiente circuito:
10ª) ¿Con qué 3 nombres diferentes se le conoce al circuito de la
figura?
EJERCICIOS DE NEUMÁTICA
1ª) ¿Qué fluido se usa en neumática para mover los elementos de un circuito?
¿Qué fluido se usa en hidraúlica para mover los elementos de un circuito?
2ª) Dibuja los símbolos que representan los siguientes medios de activación de
un elemento neumático (por ejemplo una válvula):
Activación manual:
Activación por pedal:
Activación por electroválvula:
Activación por rodillo:
Activación por aire comprimido:
3ª) Dibuja una válvula 3/2
4ª) ¿Qué válvula es la de la figura?
5ª) Mediante el dibujo de la figura explica el funcionamiento de una válvula 3/2 6ª) Explica el funcionamiento de una válvula reguladora del flujo como la del
símbolo de la figura: 7ª) Saca el circuito del accionamiento de un cilindro en el que
sea necesario para su activación que estén pulsadas dos válvulas 3/2 a la vez.
Si solo se presiona una válvula el cilindro no se activa. 8ª) ¿Qué diferencia hay en el circuito de la figura con el del
ejercicio anterior?
9ª) Dibuja el circuito neumático necesario para mover un
cilindro de doble efecto mediante una válvula 5/2 RECUERDA QUE TAMBIÉN
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